Australische Forscher haben eine Studie darüber abgeschlossen, ob sie IVF beeinflusst die Entwicklung eines Kindes und die durchschlagenden Ergebnisse sagen, dass dies nicht der Fall ist
Die Forschung wurde von der führenden Fruchtbarkeitsexpertin Dr. Amber Kennedy und ihrem Team geleitet, die sich den Australian Early Development Census (Alter 4 – 6) und das National Assessment Program for Literacy and Numeracy (NAPLAN-Alter 7 – 9) ansahen und keine Unterschiede zwischen ihnen feststellten die Kinder, die durch IVF oder natürlich gezeugt wurden.
Die Studie wurde durchgeführt, da die Zahl der durch IVF gezeugten Kinder jedes Jahr weiter steigt. Derzeit werden weltweit mehr als acht Millionen Kinder mit Hilfe der assistierten Reproduktionstechnologie geboren.
Die Daten von mehr als 400,000 Kindern wurden im Rahmen der beiden Programme aus dem Bundesstaat Victoria in Australien untersucht
Dr. Kennedy sagte gegenüber NewsGP: „Diese Überprüfung ist wahrscheinlich der größte Datensatz, der zu einem beruhigenden Ergebnis für IVF-gezeugte Kinder gekommen ist.
„Einige skandinavische Studien zwischen 2018 und 2020 haben ergeben, dass IVF-gezeugte Kinder bei der Schulbewertung etwas schlechter abschneiden.
„Unsere haben das nicht gefunden und dafür gibt es zwei mögliche Gründe. Erstens ist unsere Kohorte jünger und es gibt einige Daten, die zeigen, dass Komplikationen bei der IVF in der perinatalen und neonatalen Periode im Laufe der Zeit abnehmen, sodass die modernen IVF-Praktiken sicherer werden.“
Die Rezension wurde veröffentlicht in PLoS Medicine.
