Willkommen zurück, meine Lieben! Ich hoffe, dass Sie alle Ihre Woche genießen. Das Thema dieser Woche dreht sich alles um „das Gespräch“.

Du kennst das, das du mit deinen Eltern hattest, als du in die Pubertät kamst, entweder so wie meine Mutter es getan hat (sie hat geweint, eine Schachtel Damenbinden und Schokolade hervorgeholt und verkündet, dass ich jetzt „eine Frau werden“ werde) oder wie auch immer deine Eltern es besprochen haben. Es ist peinlich, aber ein Übergangsritus.

Aber was ist, wenn Ihr Kind durch IVF geboren wurde?

Bei 180,000 Babys, die in einem Jahr durch IVF-Methoden geboren werden, ist die Frage, wann und wie man darüber diskutieren soll, woher die Babys kommen, eine Sache, über die ich viel nachgedacht habe, ebenso wie viele Eltern, deren Familien durch unkonventionellere Methoden entstanden sind. Bei dieser Diskussion scheinen eine Reihe von Faktoren eine Rolle zu spielen: Wann soll man es ihnen sagen, wie viele Informationen geben Sie preis, was wäre, wenn sie über eine Ei- oder Samenspenderin geboren würden, wie soll über Adoption gesprochen werden und vor allem: Was tun, wenn sie schlecht auf diese Nachricht reagieren?

Ich habe das mit Kindern in unserer Familie geübt und versucht, so gut ich kann zu erklären, dass der Grund dafür, dass ich und mein Partner noch keine Kinder haben, darin besteht, dass wir zuerst etwas Hilfe brauchen, um die Eizelle in meine Gebärmutter zu bringen. Das stimmt zwar nicht ganz und soll nicht zu viel verraten, aber das schien die 8- bis 11-jährigen Nichten, Neffen und Cousins, die die Frage gestellt haben, zu beruhigen. Aber was wäre, wenn sie mehr Fragen stellen würden? Wie erklärt man einem 8-Jährigen die IVF?

IVF

Dies wird das Thema meines nächsten Buches sein, in dem ich in einfacher, aber nicht völlig beschönigter Sprache erkläre, wie Familien entstehen und dass einige zusätzliche Hilfe benötigen und andere sich für eine Adoption entscheiden, und dass einige Familien ohne Kinder vollkommen sind und dass sie alle etwas Besonderes und Normales sind.

Wenn man mit einigen Freunden spricht, die bereits über dieses Gespräch nachgedacht haben oder bereits „das Gespräch“ geführt haben, scheint es, dass es für alle Beteiligten umso einfacher ist, je jünger man das Gespräch am Tisch eröffnet. Die Sexualerziehung in der Schule geht offenbar nicht näher auf IVF ein, daher ist sie eine großartige Möglichkeit, um sicherzustellen, dass Ihre Kinder auf dieses Gespräch und noch mehr vorbereitet sind. Wissen ist Macht, wie sie sagen.

Welche Art von Informationen sollten Sie ihnen also mitteilen und wie?

Für kleine Kinder (unter 6 Jahren) ist es ein guter Anfang, die Wissenschaft außen vor zu lassen. Es gibt einige tolle Bücher für die jüngere Altersgruppe, die auf einfache Weise erklären, wie sie hergestellt wurden. Mein persönlicher Favorit ist „The Pea that was Me“ von Kimberley Kulger-Bell. Es stellt auf ganz einfache Weise vor, wie Babys gezeugt werden, und noch besser: Der Autor hat die Geschichte für Eizellen- und Samenspender sowie IVF angepasst und hat auch ein Buch über Leihmutterschaft mit dem Titel „Der sehr nette Koala“ herausgebracht. Bücher wie diese sind eine großartige Einführung in die Diskussion über IVF mit Kindern ab jungem Alter.

Wenn Kinder älter werden, wird in den Schulen Sexualerziehung thematisiert, was zu Gesprächen über IVF und die Herkunft der Babys führt. Dies ist ein Alter, in dem Sie etwas ausführlicher auf die Funktionsweise der IVF eingehen können. Es kann auf das Thema Pubertät und Körperveränderungen eingegangen werden, es ist jedoch wichtig, die Diskussion darüber hinauszuführen, damit sie verstehen, dass Familien auf viele Arten entstehen und nicht nur auf die Art und Weise, wie die Natur es vorgesehen hat.

Jemand, den ich kenne, hatte das Gespräch mit seiner 11-jährigen Tochter, die durch IVF und einen Samenspender gezeugt wurde.

Sie erklärten, dass die Lehrerin ihnen zwar erklärt hatte, wie Babys auf eine Art und Weise gezeugt werden, dass es dank Wissenschaft und Ärzten jedoch auch andere Möglichkeiten gibt, Müttern und Vätern bei der Gründung einer Familie zu helfen, wenn sie Hilfe benötigen.

„Als sie in der sechsten Klasse war, unterhielten wir uns darüber, wie Babys entstehen. Sie reagierte auf das meiste davon auf die gleiche Art und Weise, wie man es von einem Sechstklässler erwarten würde: „Eeugh! Das ist ekelhaft, Mama!“

Nachdem wir ihren anfänglichen Ekel überwunden hatten, sprachen wir darüber, dass einige Familien zusätzliche Hilfe benötigen.
Ihr Vater erzählte ihr: „Mama hat dir erzählt, wie eine Mutter und ein Vater auf natürliche Weise ein Baby zur Welt bringen. Obwohl wir Sie so sehr, sehr sehr wollten und uns wirklich sehr bemühten, konnten wir Sie einfach nicht auf natürliche Weise dazu bringen, also brauchten wir die Hilfe einiger sehr kluger Ärzte und Krankenschwestern in einem Spezialkrankenhaus.“
Sie saß mit einem Blick voller Interesse, Neugier und Konzentration da, während wir fortfuhren.

„Wir mussten etwas namens IVF durchführen, was für In-vitro-Fertilisation steht.“

Sie sah natürlich ausdruckslos aus. „Du wurdest in einem Krankenhaus gemacht. Ein Arzt entnahm mein Sperma und einige Eizellen meiner Mutter und befruchtete die Eizellen in einer Schüssel in einem Labor. Nach ein paar Tagen wurde man aus der Schale genommen und in den Mutterleib gesteckt, wodurch die Mutter schließlich schwanger wurde. Aber das Magische für uns war, dass wir dich zuerst unter dem Mikroskop sehen konnten, bevor du in Mama gesteckt wurdest.“ (Wir waren beide so aufgeregt, ihr diesen Teil zu erzählen, mit leuchtenden Gesichtern und enthusiastischen Stimmen.)

Ich erwartete, dass sie fragen würde, was mit uns los sei, warum wir nicht auf natürliche Weise ein Baby bekommen könnten, sie fragte nie.

Sie akzeptierte einfach, dass es ziemlich cool war, dass sie in einem Labor hergestellt wurde, und hat seitdem nicht mehr viel danach gefragt. Hoffentlich können wir in den kommenden Jahren, wenn sie älter ist, mehr darüber diskutieren.

Dann kam das Erzählen anderen Leuten ins Spiel. Es war ihr wichtig, es ihren Freunden zu erzählen, deshalb haben wir es zuerst mit ihren Eltern besprochen. Wir hatten keine Ahnung, ob sie schon wussten, wie Babys gemacht wurden. Die meisten Freunde erzählten es ihren Sprösslingen zu Hause und ließen es uns dann wissen, damit die Kinder, wenn sie wollten, frei darüber diskutieren konnten.“

Was ist mit Spendern und Leihmutterschaft?

Wie bei der IVF scheint die Diskussion über Eizellen- und Samenspender und die Herkunft der Babys die geringsten Auswirkungen auf Kinder zu haben, wenn ihnen schon in jungen Jahren davon erzählt wird. Für kleine Kinder ist es am wichtigsten, dass sie eine liebevolle und sichere Beziehung zu ihren Eltern, Sprüngen und Pudding haben. (Sie verstehen, was ich meine) Was ich meine, ist, dass die Dinge, die am wichtigsten sind, die Dinge sind, die ihnen helfen, sich gut zu fühlen.

Ihnen sind genetische Zusammenhänge egal. Wenn Sie also mit ihm darüber reden: „Mama hat nicht genug Eizellen, also brauchte sie die Hilfe einer netten Frau“ oder „Papas Spermien können nicht schnell genug schwimmen, um zu Mamas Ei zu gelangen“ oder dass es bis zur Geburt in einem ganz netten Frauenbauch bleiben musste, wird Ihr Kind höchstwahrscheinlich gleichgültig reagieren und fragen, ob es Würstchen zum Tee haben kann, oder fragen, wie ein Spermium aussieht (die meisten werden denken, dass sie eine Eizelle erkennen, wenn sie eine sehen). Kinder bleiben Kinder, und Sie werden diese Diskussion wahrscheinlich noch oft führen, wenn sie erwachsen werden.

Wenn Sie das Gespräch zum ersten Mal führen, wenn Ihr Kind über sieben Jahre alt ist, beginnt es wahrscheinlich mit einem „Sitzen und Erzählen“ und nicht über einen Zeitraum von ein paar Jahren. Sie können jedoch den Boden bereiten, indem Sie darüber sprechen, dass alle Familien unterschiedlich sind und dass Eltern manchmal zusätzliche Hilfe bei der Geburt eines Kindes benötigen.

Wie sie die Nachricht aufnehmen, hängt sowohl davon ab, wie Sie darüber denken und wie Sie es ihnen erzählen, als auch von ihrer eigenen Persönlichkeit und ihrer allgemeinen Art, mit den Dingen umzugehen.

Wenn ihnen sofort klar wird – und nicht alle Kinder stellen diese Verbindung zunächst her –, dass die Information bedeutet, dass sie keine „Blutsverbindung“ zu dem einen oder anderen Elternteil (oder beiden) haben, kann es zu einem Schock kommen. Je älter sie sind, desto größer ist die Wahrscheinlichkeit, dass sie sich darüber ärgern, dass ihnen diese Information nicht früher mitgeteilt wurde. Manche Kinder sind eine Zeit lang traurig darüber, dass sie nicht durch Gene und Blut mit einem geliebten Elternteil verbunden sind. Die wichtige Botschaft für die Heimfahrt ist, dass sie sehr geliebt und wichtig sind und dass beide Eltern sich sehr um sie kümmern.

Kindern zu erklären, wie das alles funktioniert und wie sie auf die Welt kamen, kann schwierig sein, aber meiner Meinung nach wird es nicht weniger schwierig sein, als zu erklären, wie Babys entstehen, nur mit zusätzlichen Informationen.

Natürlich liegt es ganz bei den Eltern, wann sie ihren Kindern erzählen, wie sie hergestellt wurden, und ob sie das überhaupt wollen, aber ich glaube nicht, dass sie davor zurückschrecken sollten. Ich weiß, dass wir, wenn wir Kinder haben, dafür sorgen werden, dass ihnen frühzeitig erklärt wird, wie sie erschaffen wurden, damit sie nie mit einer Zeit aufwachsen, die sie nicht kannten.

Ich hoffe, dass dies hilfreich war, und halten Sie Ausschau nach weiteren Updates zu Buch zwei!

Bis zum nächsten Mal.
Hx

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